การศึกษาต่อเนื่องและการศึกษาผู้ใหญ่ - เปรียบเทียบ

สองคำ, การศึกษาต่อเนื่องและการศึกษาผู้ใหญ่กำลังสับสนบ่อยกับแต่ละอื่น ๆ เมื่ออธิบายการเรียนการสอนและการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่ การเปรียบเทียบการเริ่มต้นของทั้งสองสำนวนที่แสดงให้พวกเขามีความเชื่อมโยงกันด้วยธีมที่ใช้ร่วมหนึ่ง - การศึกษาที่ออกแบบมาสำหรับผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตามทั้งสองได้รับการออกแบบสำหรับชนิดที่แตกต่างกันของการศึกษา หนึ่งคือการบรรเทาทุกข​​์ในธรรมชาติขณะที่อื่น ๆ มีจุดมุ่งหมายที่จะสนับสนุนการศึกษาเพิ่มเติมเกินกว่าระดับปัจจุบันของบุคคลจากการศึกษา

หลังมัธยมศึกษาทางการเรียนเพื่อประโยชน์ส่วนบุคคลหรือระดับมืออาชีพ: บทบาทของการศึกษาต่อเนื่อง

การศึกษาต่อเนื่องระยะยาวจะใช้ในการอธิบายกิจกรรมการเรียนรู้หลังมัธยมศึกษาและใช้เป็นหลักในทวีปอเมริกาเหนือ ในขณะที่ประเทศยุโรปมักใช้คำว่า "ศึกษาต่อ" เพื่ออธิบายโปรแกรมการศึกษาอย่างต่อเนื่องของพวกเขา โดยไม่คำนึงถึงที่ตั้งทางภูมิศาสตร์นี้เป็นพื้นฐานที่เรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับผู้ใหญ่ที่ปรารถนาที่จะปรับปรุงความรู้ส่วนบุคคลของพวกเขาความสามารถในการบรรลุเป้าหมายการทำงานที่เฉพาะเจาะจงหรือทักษะการจ้างงาน

การศึกษาต่อเนื่องครอบคลุมองค์ประกอบในวงกว้างของกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตัวอย่างของประเภทของการเรียนรู้นี้รวมถึง:

ต่อเนื่องหลังการศึกษา (CEU) - ใช้เพื่ออธิบายการหลักสูตรการศึกษาหรืออาชีพของการฝึกอบรมเฉพาะที่จำเป็นที่จะได้รับหรือรักษารับรองหรือใบอนุญาต CEU เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่ามืออาชีพยังคงอยู่ในปัจจุบันในสาขาอาชีพของตนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในอาชีพที่วิธีการและเทคนิคอย่างต่อเนื่องวิวัฒนาการ อาชีพตัวอย่าง ได้แก่ ครูแพทย์, ทันตแพทย์, พยาบาล, ทนายความ, เจ้าหน้าที่ดับเพลิงและให้คำปรึกษาสุขภาพจิต

ไม่นับหน่วยกิตวิชาศึกษา - เรียนรู้กิจกรรมที่เสนอขายให้กับผู้ใหญ่ในการปรับปรุงส่วนบุคคลของพวกเขา หลักสูตรจะถูกนำเสนอตามปกติผ่านทางศูนย์ชุมชนห้องสมุดวิทยาลัยหรือศูนย์การศึกษาออนไลน์ หลักสูตรตัวอย่าง ได้แก่ การถ่ายภาพ, โปรแกรมคอมพิวเตอร์เฉพาะศิลปะและงานฝีมือเป็นผู้นำชุมชนและการเขียน บางหลักสูตรที่ไม่นับหน่วยกิตอาจนำไปสู่​​การรับรอง; ในทางกลับกันนี้ไม่ได้เป็นวัตถุประสงค์ของผู้ใหญ่บางคนสนใจเฉพาะในการปรับปรุงตนเอง

โปรแกรมการศึกษาปริญญาตรีเฉพาะ - เป็นโปรแกรมการศึกษาระดับปริญญาหรือประกาศนียบัตรที่นำเสนอผ่านผลกำไรหรือไม่แสวงหาผลกำไรวิทยาลัยสองปีหรือวิทยาลัยสี่ปีและมหาวิทยาลัย วัตถุประสงค์ของผู้ใหญ่เหล่านี้เข้าเรียนในหลักสูตรปริญญาเฉพาะคือการพัฒนาทักษะการจ้างงานของพวกเขาโดยการดึงดูดความรู้ใหม่โอกาสที่จะเปลี่ยนอาชีพหรือมีโอกาสที่จะได้รับตำแหน่งระดับรายการในเขตข้อมูลอาชีพที่เฉพาะเจาะจง

ทักษะพื้นฐานและการศึกษาซ่อมเสริม: บทบาทของการศึกษาผู้ใหญ่

การศึกษาผู้ใหญ่มุ่งเน้นไปที่การช่วยให้ผู้ใหญ่เรียนรู้ทักษะพื้นฐานที่จำเป็นในการประสบความสำเร็จในการทำงานของวันนี้ ผู้ใหญ่ที่จบการศึกษาประเภทนี้โดยปกติจะตกอยู่ในสองประเภท

• ทักษะพื้นฐาน - การศึกษาเพื่อพัฒนาทั่วไป (GED) หลักสูตรประกาศนียบัตรเทียบเท่ากับประกาศนียบัตรมัธยมปลายหรือโรงเรียนมัธยมสมบูรณ์

• ซ่อมเสริมการศึกษา - การสอนในการศึกษาหลังมัธยมศึกษาเพราะนักเรียนมักจะล้มเหลวความรู้รายการหนึ่งหรือมากกว่าการสอบในระดับพื้นฐานในการอ่านการเขียนหรือคณิตศาสตร์

นี้นำไปสู่​​วัตถุประสงค์หลักของการศึกษาผู้ใหญ่ซึ่งเป็นที่จะช่วยตอบสนองความผู้ใหญ่ระดับที่จำเป็นของการศึกษาเพื่อเข้าเรียนในโปรแกรมการศึกษาวิทยาลัยการเพิ่มมาตรฐานการครองชีพของพวกเขาบรรลุความเป็นพลเมืองหรือการฝึกอบรมงานที่สมบูรณ์อาชีวศึกษาหรือฝึกอบรม

เหตุผลพื้นฐานและโปรแกรมซ่อมเสริมการศึกษา

หลักสูตรการศึกษาผู้ใหญ่และโปรแกรมการสอนปกติในโรงเรียนมัธยมศูนย์ชุมชนเรือนจำวิทยาลัยสองปีและวิทยาลัยสี่ปีหรือมหาวิทยาลัย ตัวอย่างของประเภทของการศึกษานี้รวมถึง:

GED - หลักสูตรในการอ่านจะเขียนวิทยาศาสตร์สังคมศึกษาและคณิตศาสตร์ หลักสูตรเหล่านี้มีไว้สำหรับผู้ที่ไม่ได้จบโรงเรียนมัธยมเนื่องจากโรงเรียนมัธยมเลิกอพยพเข้ามาในประเทศนี้โดยไม่มีการศึกษาเทียบเท่า, ไม่สามารถที่จะผ่านรัฐจำเป็นต้องใช้ในโรงเรียนการสอบในระดับสูงออกหรือโรงเรียนมัธยมที่ยังเหลือก่อนที่จะเริ่มต้นในวิทยาลัย

หลักสูตรซ่อมเสริม - ถูกออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้จบการศึกษาระดับมัธยมปลายที่มีความสามารถทางวิชาการไม่ได้เตรียมตัวไว้สำหรับการทำงานในระดับวิทยาลัยในการอ่านการเขียนและคณิตศาสตร์ ตามรายงานโดยโรงเรียนอเมริกันที่แข็งแกร่ง ( ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงเพื่อ Nowhere , 2008):

• 43 เปอร์เซ็นต์ของทั้งหมดที่เข้ามาสองปีนักศึกษาจะต้องใช้หลักสูตรซ่อมเสริม

• 29 เปอร์เซ็นต์ของทั้งหมดที่เข้ามาสี่ปีนักศึกษาจะต้องใช้หลักสูตรซ่อมเสริม

• ร้อยละ 80 ของนักเรียนเหล่านี้จบการศึกษาระดับมัธยมปลายกับ 3.0 เกรดเฉลี่ยหรือสูงกว่า

ทั้งสองโปรแกรมการศึกษาผู้ใหญ่ช่วยให้ผู้ที่ต้องได้รับทักษะพื้นฐานที่จำเป็นในการแข่งขันในแรงงานที่จำเป็นสำหรับเศรษฐกิจโลกในศตวรรษที่ 21

การศึกษาต่อเนื่องและโปรแกรมการศึกษาผู้ใหญ่มีความคล้ายคลึงกันทั้งสองและความแตกต่างซึ่งทำให้พวกเขาแตกต่างอย่างมีเอกลักษณ์ อย่างไรก็ตามพวกเขาทั้งสองเกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนผู้ใหญ่ที่จะช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในชีวิต นอกจากนี้หลักสูตรในโปรแกรมเหล่านี้มีให้บริการในวันเสาร์และคืนที่จะรองรับภาระผูกพันการดำเนินชีวิตหรือตารางการทำงานของวันนี้นักศึกษาผู้ใหญ่ เนื่องจากความสะดวกสบายนี้มีไม่กี่เหตุผลว่าทำไมผู้ใหญ่ที่ต้องการศึกษาเพิ่มเติมการศึกษาขั้นพื้นฐานหรือซ่อมเสริมการศึกษาไม่ได้ลงทะเบียนเรียนในโปรแกรมการศึกษาที่เหมาะสม